然而，课堂上的氛围却有些异样，学生们虽然安静，但眼神中透露出一种小心翼翼，似乎察觉到了老师与往日不同的低落情绪。
课间休息时，陈风坐在办公室里，正对着一叠未批改完的作业发愁。
这时，办公室的门被轻轻敲响，他抬起头，看到是班上平时最调皮捣蛋的学生刘阳。
刘阳低着头，手里拿着一张纸，慢慢地走到陈风面前。
“陈老师，这是我写的检讨书，我知道我之前上课总是捣乱，影响了大家的学习，也让您操心了。
我以后会改的。”
刘阳小声说道。
陈风有些惊讶，他接过检讨书，看着眼前这个平时总是惹是生非的学生，心中五味杂陈。
“刘阳，老师知道你本性不坏，只要你愿意努力，肯定能学好。”
陈风鼓励道。
刘阳点了点头，转身离开。
看着刘阳的背影，陈风心中燃起了一丝希望，或许学生们并非无可救药。
然而，这一丝希望很快就被无情地扑灭。
上午课间操时间，陈风被教导主任叫到了办公室。
一进门，就看到校长和几位校领导坐在那里，表情严肃。
教导主任指着桌上的一叠信件说：“陈老师，这是最近收到的家长投诉信，都是关于你的教学问题。
家长们反映你教学方法不当，导致学生成绩下滑，还频繁占用学生时间，影响其他科目学习。”
<陈风心中一紧，急忙解释：“校长，各位领导，我一直都是按照教学大纲和教学计划授课的。
为了提高学生成绩，我确实花费了很多心思，占用自习时间也是和其他老师协调过的，目的是为了让学生能在语文学习上多下功夫。
这次模拟考试成绩不理想，我也在积极寻找原因，制定改进措施。”
校长皱了皱眉头说：“陈老师，家长们的意见我们不能忽视。
学校的声誉和学生的成绩至关重要。
你看现在家长们对我们的教学工作如此不满意，这对学校的影响很不好。
我们希望你能尽快调整教学方式，安抚好家长情绪，提高学生成绩。
否则，我们不得不考虑其他解决方案。”
陈风感到一阵绝望，他觉得自己就像一个在战场上孤立无援的战士，无论怎么努力，都得不到认可。
从校长办公室出来，陈风失魂落魄地走在校园里。
他
