风吹过的地方-西北的星王维李白前文+后续

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《风吹过的地方-西北的星王维李白前文+后续》精彩片段

天更开朗，说话也不是很小声。

我将馍馍掰下一块，放在嘴里，香甜的味道在口腔里弥漫。

“真好吃，谢谢你妈妈”。

随后其他孩子也陆续从口袋里拿出他们自己带的东西:一把晒干的枣子，一罐蜂蜜，几个煮熟的土豆…我的桌子很快被这些朴实无华的礼物堆满。

随着最后一块馍馍咽下去，我喝着带有点膻味的羊奶，心里被这群孩子的细心给打动，也感觉到了自己的责任。

吃完之后，一个叫杨树森男孩子突然问我“今天还教乘法吗？”

他黝黑的脸上满是期待看着我。

我看向他们，每个人脸上满是对知识的渴望，突然我有了一个主意“走，孩子们去教室叫上其他同学，今天我们去外面去上课。”

孩子们瞪大眼睛看着我，满是不可思议。

在城里的学校，到外面上课，无非就是体育课。

而在这里，天地就是最好的教室。

我带着孩子们来到学校后面的空地。

秋天的阳光慷慨地洒在这片黄土地上，远处的山峦像沉睡的巨人，静静地守护着这个小小的村庄。

“每个人捡二十颗小石子”我对着众人指挥道。

<这些孩子们虽然很疑惑，但还是乖乖照做，很快每个孩子面前都摆满了一堆小石子。

“树森，给我你的三颗石子，”我说，他数三颗石子递给我。

“现在小兰再给我五颗石子”。

马小兰认真地数出五颗石子放在我面前。

“大家看，三颗加五颗是几颗？”

“八颗”大家异口同声地回答。

“这就是乘法的基础，我拿起一颗石子，一颗石子代表一，三颗就是三，往下推也是如此。”

就这样，在秋日的阳光下，我们用石子学会了乘法口诀。

孩子们学得飞快，特别是马小花，她专注地盯着每一颗石子，嘴唇轻轻动着，默念着口诀。

“老师这样学可真好玩。”

课间休息杨树森兴奋地说，“这可比写字有意思多了。”


子沟的公路很远，像是一眼看不到头，我也渐渐的紧张了起来，不知是内心的慌乱，还是对这个神秘的西北的好奇之心，不知过了多久，我在渐渐睡去的过程中，随着人们渐渐下车的声音将我吵醒，我已然发现我已经到了所谓的属于岭子沟村的一个小镇“泉子镇”。

这个站点早有一位年轻人在等着我，“王老斯额在这儿呢”他好像似乎提前知道了我，看到我下车的那一刻踊跃的上前去将我的行李放在那辆驴车上，我下车时已是黄昏时刻，然而西北的夕阳不像南方的，这西北夕阳西下时广袤的沙地或荒原在余晖呈现出金黄或者橙红的色调，与远处起伏的山脉、孤烟等元素相互映衬，如王维诗“大漠孤烟直，长河落日圆”中画面雄浑壮阔、苍凉壮美。

坐在这辆看似破旧的驴车上，行驶的很缓慢，仿佛时间都在我指尖停留很惬意，这条路是一条le坑洼的水泥路，一路很颠簸。

由于语言不怎么相通我和这个叫罗文的年轻人并不怎么说话，不过看着他有点黝黑的脸庞和看着不怎么起眼的腱子肉，我不禁感叹到，他经历了什么。

将近一个小时的路程，终于到了这个我心里一直好奇的岭子沟小学，这时已经是晚上，下了驴车之后，罗文指着““王老师王老师这是岭子沟小学，你滴宿舍在高头左边滴房子里呢，”我听着夹杂这口音的普通话，想想就特别有意思，他给我带到地方之后，很晚就回家了，我将带来的特产送了一点给他，他也没有拒绝。

他走了之后，我对那房间走了进去，开门的瞬间，我的内心久久不能平静，里面有一张简陋的床和一张书桌一张凳子，外加一盏老式的台灯，幸亏来时听家里劝带了被褥。

就这样随便收拾了之后便渐渐睡去，褪去了一天的赶路。

第二节:初到岭子沟小学清晨，天微微亮，便听到北方特有的鸡叫声，然而九月早上的西北已经带着刺骨的寒意，我裹紧外套站在走廊上看着眼前这片黄土地-低矮的土坯房和零散的砖石房，零星的散布在山沟里，远处是光秃秃的山峦，像是老人褶皱的皮肤。

突然远处传来一声清脆的声音“王老师起这么早啊，”这是一个相对与罗文比较
上走去。

当走到小兰家脚下时，看着小兰的家，这远比我想象中的还要简陋。

半山坡上的两间低矮的土房，院子里堆满了柴火和农具 。

旁边有一位拄着拐杖的中年人正在劈柴，看到我愣了一下，随即热情的招呼着我进屋。

“王老师，小兰这两天可劲哩念叨你哩么。”

中年男人撸起袖子擦干净凳子让我坐，接着“我是她爹，腿不好，干不了重活家里多亏了有小兰。”

我坐在屋里，用余光看了四周一下，几乎没有什么家具。

泥土地面扫的很干净，墙上贴着几张奖状，那是以前小兰在学校得的“劳动标兵”。

通过交谈得知，小兰的母亲在她六岁时便离家出走，父亲在煤矿打工也摔断了腿。

家里全靠小兰放学，后回家放羊，做家务维持，即使这样他的父亲也坚持让她上学“再穷也不能穷了教育”。

“小兰学习很用功的，就是…就是这脑子有点笨，学得很慢。”

中年男人叹气说着。

小兰这时端着一碗冒着热气的茶水，然后默默退到墙角站着。

我注意到她的眼神始终盯着我放在桌子上放的教材，里面全是我准城市学校的教案。

听到她父亲的说的话，我坚定的说一句“小兰不笨，只是需要更多的时间”。

在小兰家了解了一些基本情况之后，渐渐的天褪去了白天的应有的色彩，离开时，小兰执意要送我一段路程，月光下，我们沉默的走着，只有脚步声和偶尔的羊铃声在寂静的山谷中回荡。

走着走着，不知过了多久，快到学校时，小兰突然开口“老师，您会留下来吗？”

听着小兰说的话，我瞬间愣住了，原来孩子们看出了我的犹豫。

“之前的老师都待不了多久，他们说我这里条件太艰苦了，”她的声音有点颤抖着，看着她的眼睛，似乎眼泪要掉了下来。

我没有立即回答小兰的话，我望着远处，岭子沟灯火稀疏如豆，却在这漆黑的夜色里显得格外温暖。

“老师我靠知道我们笨，学得慢，但我们会努力的，只是需要时间。”

她含着泪水对我着。

我看着她含着哭腔对我说，我第一次感觉到了不忍心，“小兰，老师会留下来的”我听到了我自己坚定说出的话，我都感觉到了很惊讶。

“至少到你们小学毕业。”

紧
传来“老斯，嫩是从城里来的吗？”

一个扎着羊角辫的小女孩怯生生的看着问道。

“是啊，我从贵阳来的贵阳有高楼吗？”

一个男孩插嘴问道。

“有啊，贵阳有很高的楼，晚上灯火通明，像星星落在了地上。”

我回答道。

孩子们发出了惊叹声，眼里满是向往，我突然意识到，对这些生长在山沟里的孩子来说，贵阳这样的大城市，无疑是另一个世界。

第三节:第一堂课随着回答完了孩子们的问题之后，第一道上课的声音响了，并不是铃声，而是传统的手工打铃声-平口锄。

听到上课的铃声，孩子们也陆续的到位置上坐好，对于第一堂课，我决定先了解一下学生们的水平，当我写下一道简单的数学题时，教室里瞬间鸦雀无声。

“没有人会做吗？”

我疑惑的问。

一个瘦小的女孩举起了手“老师，以前我们的老师只教到了乘法。”

我才知道，原来之前的支教老师只待了三个月就离开了，以至于只教了一些基础，甚至都没有教完。

看着孩子们期待的眼神，我感到了一阵愧疚-刚才我差点因为条件艰苦而打退堂鼓。

那一天下课之后，我独自一个人找到了附近的一个小土坡，坐在那棵枯树下，看着夕阳渐渐褪去，九月的西北也如早晨般，给人带来刺骨之意，我回到我的教师宿舍，躺在床上，听着窗外呼啸的风声，久久不能入眠，手机没有信号，唯一两台的电器便是我高中时期的一个mp3，和大学时买的台相机。

这里几乎听不到世界之外是新闻，只有去到稍微发展好的小镇才有信号。

渐渐的我想起城市里明亮的教室，温暖的公寓，便利的生活超市，躺在床上翻来翻去，想起了一个念头:也许我该申请回去。

第四节:第一次家访第二天清晨，天刚微亮，我被一阵阵窸窸窣窣的声音吵醒，推开门发现几个学生已经在门口等着我，手里端着还冒着热气的馍馍和羊奶。

“老师，妈妈说城里的人，吃不惯我们的饭，这是我妈妈特意给您做的，”昨天那个扎着羊角辫的小女孩说着。

我从她手里接过了食物，热气模糊了我视线，虽然馍馍很硬，羊奶还有一股腥味，但是这是我吃过最温暖的早餐。

上课时，我注意
标准的普通话，我也向着她打着招呼，看的一瞬间我她特有的青春的活力，不比大城市里的女生差多少，一身的朴素装，让她更有魅力。

“是啊，看看这边的景色”我对着她回道。

可能是昨晚来的较晚的缘故我还没有好好看看这座小学，打完招呼之后我看着她身后的教学楼，这只是比其他房子大一点的砖石房，似乎年代有点久远。

但是使我更震惊的是，我想象中的学校至少该有个球场，旗杆和围墙，而眼前的这所学校窗户上的塑料哗哗作响，门口歪歪斜斜的挂着五个红色的大字“岭子沟学校。”

震惊之后，我往宿舍对面的一间狭小房间里吃了早餐之后，便往办公室走去，与其说是办公室不如说是一间收拾好的教室。

进去之后看着里面的装饰，一如既往的朴素，但是有一张将近两米的大张长桌，和几十张凳子。

校长不知道什么时候从门口进来，看到也是很欣慰“现在已经没有多少年轻人愿意来这里了，上个月有个老师刚刚走，但是你能来已经很好了，”校长是一位将近六十的老教师，我也不知道他一直在这里是为了什么，或者是心中的那份坚守。

经过了解得知，刚刚那位那老师叫刘覃，也是一位山村教师，她说很热爱这个地方，也愿意一直待着这。

不知不觉间孩子们陆陆续续的出现在了学校，这学校不是很大，一个班最多将近二十几个人，然而只是一个年级一个班，当六年级的孩子们知道新来的教师已经到了的时候，早早的在教室等着。

门“吱呀”一声开了，这个班的人很少，应该是这个年纪，十几个孩子好奇的打量着我，他们穿着洗得发白的衣服脸蛋被高原的太阳晒得黝黑，眼里却闪烁着明亮的光。

“老师好”孩子们齐声的喊道，声音清脆的像是山间的清流。

我喉咙突然哽咽到，那一刻我心里的所有犹豫和抱怨都被这一声老师击的粉碎。

我走进教室，看着里面的简陋，再次让我震惊，十几张高低不一的木桌凳，一块斑驳的黑板，墙角推着些破旧的课本和练习本，这好像是他们仅有的。

这里没有投影仪，没有电脑，甚至连一盏电灯都没有，墙顶上悬挂着一盏煤油灯。

这时一个声音人群中