考验随着苏悦长大，她进入了叛逆期。
她开始对父母的严格管教产生抵触情绪，尤其是对苏然总是强调的考古知识和历史文化感到厌烦。
她结交了一些不良朋友，开始逃课、抽烟，学习成绩一落千丈。
林悦和苏然心急如焚，他们尝试与苏悦沟通，但苏悦总是以沉默或者激烈的言辞回应。
一次，苏悦甚至在争吵中离家出走，这让林悦和苏然陷入了极度的恐慌和自责之中。
他们四处寻找苏悦，贴寻人启事，询问她的同学和朋友。
在寻找的过程中，他们回忆起苏悦小时候的点点滴滴，不禁泪流满面。
最终，在一位好心人的帮助下，他们在一家网吧找到了苏悦。
苏悦看到父母憔悴的面容，心中满是愧疚，她答应父母会好好改变。
然而，回到学校后，苏悦并没有真正地改变。
她在学校里依然我行我素，还因为一些小事和同学发生了冲突。
学校通知了家长，林悦和苏然赶到学校，看着苏悦倔强的眼神，他们感到无比的痛心。
这一次，林悦决定采取更严厉的措施。
她限制了苏悦的零花钱，禁止她使用电子设备一段时间。
苏悦对此非常不满，她觉得父母不理解她，开始故意和父母作对。
第十章：亲情回归，温暖重现就在家庭关系陷入僵局的时候，苏然在工作中遇到了一件和苏悦相关的事情。
他参与的一个考古项目涉及到一些古代的家族文化，他发现其中有一些与他们家族有着微妙联系的内容。
他意识到，这或许是一个契机，可以让苏悦重新认识家族和传统文化的价值。
苏然把这些发现讲给苏悦听，还带着她一起参与了一些简单的考古体验活动。
在活动中，苏悦亲手触摸到了那些古老的文物，听到了专业人员讲述文物背后的故事，她的眼神中逐渐有了变化。
林悦也在这个过程中，更加用心地与苏悦沟通。
她分享自己年轻时的梦想和经历，让苏悦明白每个人都有自己的追求和责任。
慢慢地，苏悦开始理解父母的良苦用心，她主动向父母道歉，并表示愿意努力学习，重新规划自己的生活。
从那以后，苏悦像变了一个人似的。
她努力学习，成绩逐渐提高，还主动参加了一些与传统文化相关的社团活动。
林悦和苏
