说他：“李阳，你怎么能作弊呢？
这是不对的！”
李阳却一脸无奈地说：“林悦，你不明白，我压力太大了。
我爸妈对我的期望很高，这次考试要是考不好，他们肯定会骂我的。
我实在没有办法了……”林悦听了，心中五味杂陈。
她理解李阳的压力，但她更清楚作弊的后果。
她试图安慰李阳：“李阳，我们一起努力，下次一定能考好的。
作弊不仅不能真正提高我们的成绩，还会让我们失去诚信。”
李阳却摇了摇头，苦笑着说：“林悦，你太天真了。
在这个学校里，成绩才是最重要的，诚信又能值几个钱？”
林悦无言以对，她感到一种深深的无力感。
在这个成绩至上的时代，诚信、道德似乎都变得微不足道，而分数却成为了衡量一切的标准。
2 教育的扭曲除了学生之间的竞争，阳光中学的老师们也面临着巨大的压力。
学校以升学率来考核老师的教学业绩，升学率高的老师会得到丰厚的奖金和荣誉，而升学率低的老师则会受到批评和处罚。
这使得老师们为了提高学生的成绩，不得不采取各种极端的教学方法。
张老师为了让学生们在高考中取得好成绩，经常给学生们灌输一些功利性的思想。
他告诉学生们，考上好大学就能找到好工作，就能赚大钱，就能过上幸福的生活。
在他的影响下，学生们的学习目的变得越来越功利，他们不再是为了追求知识和真理而学习，而是为了分数和升学而学习。
“同学们，你们要记住，高考是一场残酷的战争，只有胜利者才能笑到最后。
你们现在所做的一切，都是为了在这场战争中取得胜利。
为了这个目标，你们可以不惜一切代价！”
张老师在班会上严肃地说道。
这种功利性的教育观念，不仅让学生们失去了对学习的兴趣和热情，也让他们的价值观发生了扭曲。
在他们眼中，成功就是考上好大学，找到好工作，赚大钱，而其他的一切都不重要。
然而，这种成绩至上的教育模式真的能培养出优秀的人才吗？
答案显然是否定的。
在这种教育模式下，学生们虽然掌握了大量的知识和技能，但他们却缺乏创新能力、实践能力和社会责任感。
他们只知道死记硬背，却不知
