节奏，但往往是老师已经讲完了，他还没明白是什么意思。
急得他满脸通红，手心直冒汗，回到宿舍后，他会对着镜子反复练习手语，直到深夜。
凭借着顽强的毅力，仅仅用了两个月，他便熟练掌握了手语，让老师都感到十分错愕。
<在接下来从四年级到初中毕业的五年里，他始终是班内的佼佼者。
每天清晨，当其他同学还在睡梦中时，他就已经起床，在操场上背诵课文；夜晚，宿舍熄灯后，他会打着手电筒，在被窝里复习功课。
他的成绩从未出过前两名，家中的土墙上，贴满了他用努力换来的奖状。
在县城的学校里，他见识到了伙伴们生活的奢华。
他们餐食鱼肉，随便丢掷馒头，与他的清贫生活形成了鲜明的对比。
他明白自己学习机会来之不易，也深知家境窘迫，因此将生活费压得低得不能再低。
每天，他的主食是馒头薄粥，偶尔打一份青菜，都要在心里思虑再三。
老师看他生活艰苦，十分怜惜他，经常邀请他去家里便餐。
每次去老师家，他都充满感激，老师的和蔼慈祥，让他感受到了家的温暖，至今仍念念不忘。
学校每月放两天假，他很想回家，去见见父母和弟妹，可两元的车费对他来说，却是一笔不小的开支，让他踌躇不已。
于是，他决定徒步走回家。
几十里的路，对于一个十二岁的孩子来说，是多么漫长而艰难。
清晨，天还没亮，他就出发了，沿着乡间小路，一步一步地朝着家的方向走去。
一路上，他顾不及满脚的血泡，也不在意鞋底磨出了大洞，心中只有一个念头，那就是快点回到家。
饿了，就啃一口随身携带的馒头；渴了，就到路边的小溪里捧口水喝。
当他终于走到家时，已是黄昏，看着熟悉的家，他满心欢喜，咿咿呀呀地用手语告诉亲人他在学校里生活得很好：每天都吃得饱饱的，老师也对他很好…… 看着他瘦削的脸，母亲心痛不已，然而家徒四壁，她却无能为力，只能把这份心疼深深地埋在心里。
第二天一大早，他喝完母亲给他煮的一大碗面条，那面条里，饱含着母亲浓浓的爱。
他剪了块硬纸板垫在脚底，减轻走路时的疼痛，又抱一罐家里腌的老萝卜
