师以前整理的，有些解题思路说不定对你有用，拿去看看。”
小虎颤抖着双手接过笔记，手指轻轻摩挲着封面，他仿佛看到了老校长年轻时挑灯夜战、为知识拼搏的身影，感受到了这份沉甸甸的关爱与期望。那一刻，一股暖流涌上心头，仿若冬日里的暖阳，穿透层层阴霾，直直地照进他黑暗冰冷的心房，让他重新燃起了斗志。他暗下决心，一定要好好学，把成绩提上去，不能辜负老校长的这份心意。
在老校长的鼓励下，小虎慢慢振作起来。每天放学后，他不再独自躲在角落里暗自神伤，而是鼓足勇气，主动去找老师和同学请教问题。同学们看到小虎的变化，也纷纷伸出援手。同桌小花是个心地善良、成绩优异的女孩，每天放学，她都会主动留下来，帮小虎检查数学作业。她总是微微侧身，靠近小虎，眼睛专注地盯着作业本，一只手指着题目，轻言细语地讲解着，声音轻柔得如同山间潺潺的溪流，生怕小虎听不懂。遇到小虎依旧迷糊的地方，她就会不厌其烦地再讲一遍，眼神里透着满满的真诚与耐心。小虎看着小花，心里满是感激，想着一定要跟她好好学习，不能再让大家失望了。
班长小刚则像个小大人似的，把自己平日里视若珍宝、珍藏许久的学习资料毫不犹豫地借给小虎，还拉着他一起制定学习计划。小刚坐在小虎对面，表情严肃认真，手中的笔不停地在纸上写写画画，一边规划着每天的学习任务，一边给小虎讲解各个时间段该重点攻克的知识点，那股专注劲儿，就好像在给自己规划未来的人生蓝图。小虎看着小刚认真的模样，心中既感动又充满干劲，觉得自己又有了前进的方向，一定要按照计划好好努力。
有一次，小虎为了一道难题愁眉不展，眉头紧锁成一个“川”字，手中的笔不停地在草稿纸上写写画画，橡皮擦了又擦，纸都快被擦破了。几个同学见状，围了过来，七嘴八舌地出主意。性格开朗的小强拍着胸脯说：“小虎，我觉得可以从这个角度试试。”说着，拿起笔在纸上比划起来。文静的小美也轻声细语地补充
